M为什么实验室 · 小学数学
五、六年级 · 基础

按比分配

先会:比的意义、整数乘除

60 颗糖按 2:3 分。先画甲两份、乙三份,每份同样大。60 颗对应的是哪几份?如果告诉你的是“乙比甲多 12 颗”,又该对着哪一段?

先求一份有多少

60 颗糖按 2:3 分给甲、乙两人。

比里的 2 和 3 只是份数。甲拿 2 份,乙拿 3 份,一共 2+3=5 份。

甲:● ●
乙:● ● ●
一共 5 份,对应 60 颗
一份:60÷5=12 颗
甲:12×2=24 颗
乙:12×3=36 颗

检验:

24+36=60
24:36=2:3

也可以从分数想。甲占总数的 2/5,乙占 3/5:

60×2/5=24
60×3/5=36

两种算法都把总数平均分成了 5 份,再取其中的 2 份,也就是取总数的 2/5,所以结果一样。

比只告诉我们各部分之间的相对大小,不告诉我们总量。同样是 2:3,总量是 60 时甲得 24,总量是 100 时甲得 40。所以按比分配时,比和某个具体数量缺一不可:这个具体数量可以是总量,也可以是一部分的量或两个量的差。

如果已知的不是总量,而是两个量的差,就要看差对应几份。例如甲:乙=3:5,乙比甲多 20。份数差是 5−3=2 份,2 份对应 20,一份就是 10,甲 30,乙 50。

例子

例 1:60 颗糖按 2:3 分

总份数:2+3=5。

一份:60÷5=12(颗)。

甲:12×2=24(颗);乙:12×3=36(颗)。

例 2:180 本书按 2:3:4 分

总份数:2+3+4=9。

一份:180÷9=20(本)。

三部分分别是:

20×2=40(本)
20×3=60(本)
20×4=80(本)

检验:40+60+80=180,40:60:80=2:3:4。

例 3:周长 48 厘米的长方形

一个长方形的周长是 48 厘米,长和宽的比是 5:3。长和宽各是多少?

周长是两条长加两条宽,先把周长除以 2,得到一条长加一条宽:

48÷2=24(厘米)

24 厘米对应 5+3=8 份,一份是 24÷8=3 厘米。

长:3×5=15 厘米;宽:3×3=9 厘米。

检验:2×(15+9)=48 厘米。

易错

  • 用总量直接乘比的前项。60×2=120 不对,2 是份数,不是 2 倍。
  • 总份数漏加或加错。三个数的连比,要把三个数都加起来。
  • 已知周长按比分配,忘记先除以 2。周长对应的是 2 条长加 2 条宽。
  • 已知两个量的差,却把差当成总量。差对应的是份数差,不是总份数。
  • 分配完不检验。要检查各部分的合计数是否等于总量,各部分的比是否等于原来的比。
  • 把比的前项和后项对应错人。写答案时要看清谁对应几份。

7 本书,能按 2:3 分吗

7 本不能拆开的书,要全部分给两人,数量比恰好为 2:3,可以吗?

看解释

不可以。总数要对应 5 个同样大小的份,每份应有 7÷5=1.4 本,但书不能拆开。按这个比全部分完,两人拿到的本数应是 2 和 3 的同一个整数倍,总本数就是 5 的倍数。

练习

  1. 45 本练习本按 4:5 分给两个班,两个班各得多少本?
  2. 120 千克水果按 1:2:3 分给三家店,三家店各得多少千克?
  3. 甲、乙两数的比是 3:7,两数之和是 80,甲、乙各是多少?
  4. 甲、乙两数的比是 3:5,乙比甲多 12,甲、乙各是多少?
  5. 一个长方形的周长是 40 厘米,长和宽的比是 3:2,长和宽各是多少厘米?

答案

  1. 总份数 4+5=9,一份 45÷9=5 本;两个班分别得 20 本、25 本。
  2. 总份数 1+2+3=6,一份 120÷6=20 千克;三家店分别得 20 千克、40 千克、60 千克。
  3. 总份数 3+7=10,一份 80÷10=8;甲 24,乙 56。
  4. 份数差 5−3=2,一份 12÷2=6;甲 18,乙 30。
  5. 一条长加一条宽是 40÷2=20 厘米,总份数 3+2=5,一份 4 厘米;长 12 厘米,宽 8 厘米。
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