M为什么实验室 · 小学数学
五、六年级 · 基础

2、5、3 的倍数

先会:因数与倍数、十进制数位

把 375 根小棒每 3 根一组。整百和整十里,能先拿走多少个完整的三根组?剩下的小棒又与数字 3、7、5 有什么关系?

为什么有的看个位,有的看数字和

一个多位数可以拆成整十、整百、整千加个位。比如 375=300+70+5。

100、10 都能被 2 和 5 整除,所以整百、整十部分不影响余数,只看个位。个位是 0、2、4、6、8,就是 2 的倍数;个位是 0 或 5,就是 5 的倍数。

3 不一样:每个十可以拿走 9,剩 1;每个百可以拿走 99,也剩 1。375 中的 3 个百各留下 1,7 个十各留下 1,再加原来的 5 个一,共留下 3+7+5=15。拿走的 3×99 和 7×9 都能分成完整的三根组,因此只需检查剩下的 15。

三个百各剩1,七个十各剩1,再加5个一,剩下15。拿走的297和63都是3的倍数,因此只检查剩下的15。

三个百各剩1,七个十各剩1,再加5个一,剩下15。拿走的297和63都是3的倍数,因此只检查剩下的15。

10÷3 余 1,100÷3 余 1,1000÷3 也余 1。所以 375 除以 3 的余数,等于 3+7+5=15 除以 3 的余数。15 能被 3 整除,375 就能。9 同理,因为 10、100、1000 除以 9 都余 1。

例子

例 1:判断 472 是不是 3 的倍数

4+7+2=13,13÷3 余 1,所以 472 不是 3 的倍数。

除法核对:472÷3=157 余 1。

例 2:判断 375 是不是 2、5、3 的倍数

个位是 5:不是 2 的倍数,是 5 的倍数。

3+7+5=15,15 是 3 的倍数,所以 375 是 3 的倍数。核对:375÷5=75,375÷3=125。

例 3:4□2 是 3 的倍数,□ 里填几

4+2=6,再加 □ 要能被 3 整除。□ 可以是 0、3、6、9。

核对:402÷3=134,432÷3=144,462÷3=154,492÷3=164。

易错

  • 判断 3 的倍数也只看个位。12 的个位是 2,却能被 3 整除;13 的个位是 3,却不能被 3 整除。要看各位数字的和。
  • 把数字和算错。4+7+2 是 13,不是 11 或 12。
  • 判断 9 的倍数只看是不是 3 的倍数。12 是 3 的倍数,但 1+2=3,不是 9 的倍数。
  • 同时是 2 和 5 的倍数,个位只能是 0,不是 5。
  • 4 的倍数看个位。100 能被 4 整除,整百不影响,要看末两位。

练习

  1. 下面哪些是 2 的倍数?234、305、470、591。
  2. 下面哪些是 5 的倍数?25、32、80、91。
  3. 下面哪些是 3 的倍数?123、246、350、471。
  4. 一个三位数 4□2 是 3 的倍数,□ 里可以填哪些数字?
  5. 判断 234、567、890 是不是 9 的倍数。
  6. 一个四位数 2□34 是 3 的倍数,□ 里可以填哪些数字?

答案

  1. 234、470。
  2. 25、80。
  3. 123(1+2+3=6)、246(2+4+6=12)、471(4+7+1=12);350 的数字和是 8,不是。
  4. 0、3、6、9。
  5. 234:2+3+4=9,是;567:5+6+7=18,是;890:8+9+0=17,不是。
  6. 2+3+4=9,□ 可以是 0、3、6、9。
↑ 回到顶部