M为什么实验室 · 小学数学
三、四年级 · 轻奥选学

搭配

先会:乘法意义、有序枚举

轻奥选学:先会“每份同样多”的乘法。先画线、列出搭配,再解释为什么能相乘;三步搭配和组数题可另做。

选一件上衣,再选一条裤子。如果每件上衣都能和每条裤子搭配,就可以把上衣的件数和裤子的条数相乘,算出一共有多少种搭配。

一件上衣能配几条裤子

2 件上衣、3 条裤子,配一套衣服要分两步:先选上衣,再选裤子。

选第 1 件上衣时,3 条裤子都能配,得到 3 套; 选第 2 件上衣时,3 条裤子也都能配,又得到 3 套。

一共 3+3=6 套,也就是 2×3=6。

上衣 1 ── 裤子 1
       ├─ 裤子 2
       └─ 裤子 3
上衣 2 ── 裤子 1
       ├─ 裤子 2
       └─ 裤子 3

为什么用乘法?因为第一步的每一种选法,都要和第二步的所有选法配一遍。第一步有 2 种,第二步有 3 种,配对的总数是 2 个 3,写成 2×3。

不是 2+3。加法只算了“2 件上衣加 3 条裤子”,没有算它们之间能配出多少套。

例子

例 1:2 件上衣、3 条裤子

2×3=6(套)。

例 2:3 件上衣、2 条裤子、2 双鞋

先配上衣和裤子:3×2=6(套); 每套再配 1 双鞋,有 2 种选法:6×2=12(种)。

也可以连乘:3×2×2=12(种)。

例 3:路线计数

从甲地到乙地有 3 条路,从乙地到丙地有 4 条路。

先选甲到乙的 1 条路,再选乙到丙的 1 条路,就组成一种走法。3×4=12(种)。

甲 ──3 条路── 乙 ──4 条路── 丙

易错

  • 把搭配当成加法,算成 3+2=5。
  • 枚举时漏掉组合,没有按“固定一个,配另一个”的顺序。
  • 每一步的选法数没数清。
  • 有“不能重复”的条件没注意:用 1、2、3 组成两位数,十位有 3 种,个位只剩 2 种,一共 3×2=6 个。
  • 先选上衣还是先选裤子,得到的是同一批搭配,不能算两遍。

有一套不能搭配

2 件上衣、3 条裤子,原来能搭 6 套。如果第一件上衣不能配第三条裤子,还能直接说有 2×3 套吗?

看解释

实际只有 5 套。第一件上衣有 2 种搭法,第二件有 3 种,共 2+3=5。乘 2×3 的前提是每件上衣都能配全部 3 条裤子。

练习

  1. 3 件上衣、4 条裤子,有多少种搭配?
  2. 2 种主食、3 种菜、2 种饮料,各选一种,有多少种搭配?
  3. 从甲地到乙地有 4 条路,从乙地到丙地有 3 条路,从甲地经乙地到丙地有多少种走法?
  4. 用 1、2、3 三个数字组成两位数(数字不重复),能组成几个?
  5. 用 0、1、2 三个数字组成两位数(数字不重复),能组成几个?
  6. 判断:3 件上衣、2 条裤子,一共有 5 种搭配。

答案

  1. 3×4=12 种。
  2. 2×3×2=12 种。
  3. 4×3=12 种。
  4. 3×2=6 个:12、13、21、23、31、32。
  5. 4 个:10、12、20、21。十位不能是 0,所以十位只有 1 或 2 两种;每种个位有 2 种,2×2=4。
  6. 错。3×2=6 种。
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