M为什么实验室 · 小学数学
五、六年级 · 基础

小数除法

先会:整数除法竖式、小数意义

算小数除法,可以先让除数和被除数一起乘 10、100……,把除数变成整数。被除数和除数同时乘同一个非零数,商不变。

先把除数变成整数

1.2÷0.3 问的是:1.2 里面有几个 0.3。

把 1.2 米换成 12 分米,0.3 米换成 3 分米,问题变成 12 分米里有几个 3 分米。12÷3=4,所以 1.2÷0.3=4。

单位从米换成分米,两段实际长度都没变,表示它们的数值都变成原来的 10 倍,“有几组”也没有变。除法比较的是两个量的倍数关系,被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变。

除数是小数时,先把它变成整数:除数的小数点向右移几位,被除数也向右移几位。被除数位数不够就补 0。变换后的被除数仍可能有小数,要按“小数除以整数”的方法算,商的小数点与新的被除数的小数点对齐。

只把除数变成整数,被除数不动,商就变了。1.2÷0.3 与 1.2÷3 不是同一个问题。

先练一练:小数除以整数的竖式

先会三下 01 的整数除法竖式。除数是整数时,商的小数点与被除数的小数点对齐;每次把余数换成下一位的单位,再继续分。

6.08÷4:余数换成更小的单位

竖式的商写在被除数上方,相同数位上下对齐。下面余数行的小空格用于保留小数点所在的位置:

      1.52
    ┌─────
  4 │ 6.08
      4
      ────
      2 0
      2 0
      ────
         8
         8
         ─
         0
处理的部分 本位商 剩余
6 个一平均分成 4 份 个位商 1,分掉 4 个一 2 个一
2 个一换成 20 个十分之一,加原数的 0 个十分之一 十分位商 5,分掉 20 个十分之一 0
落下 8 个百分之一 百分位商 2,分掉 8 个百分之一 0

所以商为 1.52。余下的量没变,只是换成了更小的单位来数,像把几个一换成几十个十分之一。检验:1.52×4=6.08。

3.06÷3 的个位商 1 后,十分位是 0,仍要在商的十分位写 0,再算百分位 6÷3=2,得 1.02。漏写 0 就成了 1.2,检验乘回去便不等于 3.06。

1÷8:整数部分除完后为什么能添 0

1=1.000,在末尾补 0 没有改变被除数。个位不够商 1,写 0 并点上小数点:

      0.125
    ┌──────
  8 │ 1.000
      0
      ─────
      1 0
        8
        ───
        20
        16
        ───
         40
         40
         ──
          0
处理的部分 本位商 剩余
1 个一 个位商 0 1 个一
换成 10 个十分之一 十分位商 1,分掉 8 个十分之一 2 个十分之一
换成 20 个百分之一 百分位商 2,分掉 16 个百分之一 4 个百分之一
换成 40 个千分之一 千分位商 5 0

商为 0.125,余数为 0 才是除尽。检验:0.125×8=1。

自己练一练

  1. 8.04÷4;
  2. 7.04÷8;
  3. 3÷8。任选一题说明某一步余数的单位。

答案与解释

  1. 2.01,十分位商 0 不能漏;
  2. 0.88,个位不够商 1,写 0;
  3. 0.375。以本题为例,3 个一换成 30 个十分之一,商 3 后余 6 个十分之一,再换成 60 个百分之一继续分。

例子

例 1:1.2÷0.03

0.03 有 2 位小数,变成 3,小数点向右移 2 位。

1.2 也向右移 2 位,位数不够补一个 0,变成 120。

120÷3=40,所以 1.2÷0.03=40。

检验:0.03×40=1.2。

例 2:0.48÷0.6

0.6 有 1 位小数,变成 6。0.48 也向右移 1 位,变成 4.8。

4.8÷6=0.8,所以 0.48÷0.6=0.8。

检验:0.6×0.8=0.48。

例 3:4.8÷0.12

0.12 有 2 位小数,变成 12。4.8 向右移 2 位,补一个 0,变成 480。

480÷12=40,所以 4.8÷0.12=40。

检验:0.12×40=4.8。

易错

  • 只移动除数的小数点。被除数必须移动同样的位数,否则商变了。
  • 位数不够不补 0。4.8÷0.12 中,4.8 移 2 位要写成 480,不是 48。
  • 把 1.2÷0.3 算成 0.4。只把除数变成 3,被除数仍是 1.2,算的是 1.2÷3;正确是 12÷3=4。
  • 商的小数点照原被除数点。先把除数变整数、被除数同移,再按新的被除数计算。
  • 认为小数点可以随便移。移几位由除数的小数位数决定,被除数跟着移同样多位。
  • 算完忘记检验。把除数和商相乘,看能不能回到被除数,小数点点错了也容易查出来。

另一次短课:商有小数,应该怎样取

10÷3=3.333……。保留两位小数,商要算到第三位小数,看下一位是否满 5,得到 3.33。写近似号:10÷3≈3.33。

同一个除法放在不同情境里,取法可能不同。10 米绳子,每段 3 米,只能剪出 3 个完整段,余 1 米;10 升水,每桶最多装 3 升,至少要 4 个桶,最后一桶不必装满。一个取完整份数,一个求容器足够,不都用四舍五入。

自己练一练

  1. 5÷6 保留两位小数;
  2. 8.5 米丝带,每段 0.6 米,最多剪几段,剩多少米?
  3. 8.5 升饮料,每瓶最多装 0.6 升,至少几瓶?

答案与解释

  1. 0.83;
  2. 14 段,0.6×14=8.4 米,剩 0.1 米;
  3. 15 瓶,14 瓶装不下,最后一瓶装 0.1 升即可。要用“完整段”或“全部装下”解释取整,而不只报数字。

两把不同的尺子能一起用吗

算 1.2 米里有几段 0.3 米,小明把前者写成 12 分米,后者仍写 0.3,然后算 12÷0.3=40。他换错了哪里?

看解释

两个数用的单位不同。要么都用米算 1.2÷0.3,要么都用分米算 12÷3,都是 4 段。只换一个量的单位,不能直接比较数值。

练习

  1. 0.8÷0.2
  2. 2.4÷0.6
  3. 0.45÷0.5
  4. 0.72÷0.09
  5. 2.5÷0.05
  6. 4.8 米长的绳子,每 0.12 米剪一段,可以剪多少段?

答案

  1. 0.8÷0.2=8÷2=4。
  2. 2.4÷0.6=24÷6=4。
  3. 0.45÷0.5=4.5÷5=0.9。
  4. 0.72÷0.09=72÷9=8。
  5. 2.5÷0.05=250÷5=50。
  6. 4.8÷0.12=480÷12=40,可以剪 40 段。
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