M为什么实验室 · 小学数学
三、四年级 · 基础

除法竖式

先会:平均分、有余数除法、十进制拆分、乘法口诀

学习准备:先会乘法口诀、有余数除法和十进制拆分。先学两位数除法,再另用一次短课练三位数、商里有 0 的情况。

56 根小棒平均分给 3 人。先分整捆的小棒,剩下的两捆怎么办?把它们拆开,才能接着分。

为什么先从高位分

56中先分3个十,剩2个十拆成20个一,与6个一合成26,每人再分8个一,剩2。

48÷2,意思是把 48 平均分成 2 份。

48 是 4 个十和 8 个一。先分 4 个十:每份 2 个十。再分 8 个一:每份 4 个一。合起来每份 24。

先从个位分,48÷2 也能得到 24。但 56÷3 会麻烦:个位 6÷3=2,十位 5÷3 余 2 个十;这 2 个十还要拆成 20 个一,回头再分。高位迟早要分,先分高位,余下的十直接拆给个位,已经写好的商不用改。

从高位开始,每一步都是“把当前位分完,余下的拆成下一级单位”:

  • 5 个十 ÷ 3,每份 1 个十,余 2 个十;
  • 2 个十换成 20 个一,加上原来的 6 个一,是 26 个一;
  • 26÷3,每份 8 个一,余 2 个一。

所以 56÷3=18 余 2。验算:18×3+2=56。

余数必须比除数小。余数如果等于或大于除数,说明每份还能再分到 1 个,除法还没做完。

例子

例 1:48÷2

  2 4
 ┌────
2│4 8
 │4
 │──
 │  8
 │  8
 │  ──
 │  0

十位:4÷2=2,商 2 写在十位上。个位:8÷2=4,商 4 写在个位上。48÷2=24。

例 2:56÷3

  1 8
 ┌────
3│5 6
 │3
 │──
 │2 6
 │2 4
 │──
 │  2

十位:5÷3=1,余 2;把 2 个十拆成 20 个一,和个位的 6 合起来是 26。个位:26÷3=8,余 2。所以商 18,余 2。

例 3:312÷3

百位:3÷3=1,商 1 写在百位。十位:1÷3 不够商 1,十位写 0 占位。把 1 个十拆成 10 个一,和个位 2 合起来是 12;12÷3=4,商 4 写在个位。

312÷3=104。验算:104×3=312。

例 4:256÷4,最高位不够分怎么办

2 个百平均分成 4 份,每份不够 1 个百,先把 2 个百换成 20 个十,和原来的 5 个十合成 25 个十。

25 个十分成 4 份,每份 6 个十,还剩 1 个十。商的第一位 6 写在十位,不写在百位。

剩下 1 个十和 6 个一合成 16 个一,每份再得 4 个一,所以 256÷4=64。检查:64×4=256。

例 5:420÷4 和 480÷4,商里的 0 能省吗

4 个百分成 4 份,每份 1 个百;2 个十不够每份分 1 个十,十位写 0。把 2 个十换成 20 个一,每份 5 个一,得到 105。

再看 480÷4:每份分到 1 个百、2 个十、0 个一,商是 120。个位的 0 也必须写出来,写成 12 就少了一个数位。

零根小棒分给 4 人,每人 0 根,所以 0÷4=0。除数不能是 0;“分给 0 人”不能按这里的办法计算。

再练三题:246÷3、402÷2、360÷3。先判断商从哪一位开始写,再算并验算。

答案:82、201、120;3×82=246,2×201=402,3×120=360。

易错

  • 从个位开始除,高位没分完就拆,竖式对不上。
  • 余数比除数大,或者等于除数,还在往下写。
  • 商中间的 0 漏写:312÷3 写成 14。
  • 高位余下的数没有落下来,直接丢掉。
  • 验算只乘商,忘了加余数。

余下的 2,表示什么

56÷3 的竖式里,分完十位余 2,最后也余 2。这两个 2 一样大吗?

看解释

不一样。前一个是 2 个十,也就是 20;后一个是 2 个一。竖式中的位置告诉我们正在分哪一种单位。

练习

  1. 84÷4
  2. 72÷3
  3. 92÷4
  4. 618÷6
  5. 一个数除以 5,商是 17,余数是 3,这个数是多少?
  6. 判断:余数可以和除数一样大。

答案

  1. 21。
  2. 24。
  3. 23。
  4. 103。6÷6=1,余 0;落下 1,1÷6 不够商 1,十位写 0;再落下 8,18÷6=3。验算:103×6=618。
  5. 17×5+3=88。
  6. 错。余数等于除数时,每份还能再分 1 个,说明商小了;余数必须比除数小。
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