M为什么实验室 · 小学数学
三、四年级 · 基础

混合运算与括号

先会:四则运算意义与基本计算

3 支笔每支 5 元,另外买一本 4 元的本子。“3×5+4”和“3×(5+4)”买的是一样多的东西吗?

买笔的钱,先算哪一步

上面3支笔加1本本子共19元;下面每包1支笔1本本子,3包共27元。

3 支笔,每支 5 元,再买一本 4 元的本子,一共多少钱?

写成算式是 3×5+4。

  • 先算 3 支笔的钱:3×5=15(元)。
  • 再加一本本子的钱:15+4=19(元)。

如果先算 5+4,再乘 3,就把一本本子的钱也算了 3 次。

再看 4+3×5:本子的钱写在前面,还是要先算 3×5,再加 4。这里就不能从左往右一路算。

有乘除,也有加减时,先算乘除,再算加减。 这是大家共同遵守的运算顺序。

小括号让哪一步先算

(3+4)×5
=7×5
=35

先算小括号里的 3+4,再乘 5。

去掉小括号,变成 3+4×5,就要先算 4×5:

3+4×5
=3+20
=23

小括号指定先算哪一部分,结果可能因此改变。但加了括号,结果不一定变。例如 3+4+5 和 (3+4)+5 都等于 12。

什么时候从左往右算

没有括号,只有加减,或者只有乘除时,从左往右算。

100-40+25
=60+25
=85

这里先减 40,再加 25。如果先把 40+25 算成 65,再从 100 里减去,就变成减去 65,意思变了。

24÷3×2
=8×2
=16

乘除在同一级,这里先除以 3,再乘 2。不能因为有乘号,就把后面的 3×2 抢先算掉。

例子

例 1:先乘后减

50-5×6
=50-30
=20

例 2:小括号优先

48÷(8-2)
=48÷6
=8

不加括号时,48÷8-2=6-2=4,要先算除法。

例 3:先算的部分藏在题目里

有 18 个红气球、12 个蓝气球,平均分给 5 个小组,每组几个?

要先算一共有几个气球,再平均分:

(18+12)÷5
=30÷5
=6(个)

再多想一步:两样东西各买几份

3 支笔,每支 5 元;2 本本子,每本 4 元。一共多少钱?

3×5+2×4
=15+8
=23(元)

这道题比前面的多一步:先分别算笔和本子的钱,再合起来。

易错

  • 看到加法在前面,就先算加法,没有看后面是否还有乘除。
  • 把“先乘除”记成“先乘后除”。乘除同级,要从左往右算。
  • 忘记小括号里的一部分要先算。
  • 说“加了括号,答案一定变了”,没有实际算一算。
  • 写中间步骤时,把还没算的部分漏掉了。

括号圈住的是哪一包

给“3×5+4”和“3×(5+4)”各画一幅购物图,用小方框代表笔和本子。两幅图会差什么?

看解释

前一幅有 3 支 5 元的笔,另加 1 本 4 元的本子,共 19 元。后一幅把一支笔和一本本子当成一包,买 3 包,共 27 元,多买了 2 本本子。括号改变了被重复的那一组。

练习

  1. 计算:7+3×6。
  2. 计算:64-6×8。
  3. 计算:(9+6)×3。
  4. 计算:56÷(10-3)。
  5. 计算:90-24+14。
  6. 在 4+5×6 里加一对小括号,使结果变成 54。
  7. 小红买 4 本本子,每本 6 元,付了 30 元。应找回多少元?列出一个综合算式。

答案

  1. 7+18=25。
  2. 64-48=16。
  3. 15×3=45。
  4. 56÷7=8。
  5. 66+14=80。
  6. (4+5)×6=9×6=54。
  7. 30-4×6=30-24=6(元)。先算买本子的钱,再算找回的钱。

提高选学:从最后一步往回想

一盒彩笔,先拿出 8 支,把剩下的平均分给 3 人,每人 6 支。原来有几支?先别猜,从已经知道的“每人 6 支”往回走:

顺着分:原来?支 → 拿出 8 支 → 剩下?支 → 平分给 3 人 → 每人 6 支
倒着想:原来26支 ← 放回 8 支 ← 剩下18支 ← 合起 3 份  ← 每人 6 支

先把三份合起来,6×3=18 支;再放回拿出的 8 支,18+8=26 支。检查时顺着做:(26−8)÷3=6,和题目相同。

倒着想时,先撤回最后一步,再撤回前一步。如果先算 6+8,再乘 3,就把拿出的 8 支也算了三遍。

自己试一试

  1. 一个数先乘 4,再减 7,结果是 29。原来是多少?
  2. 一袋糖先取出 12 颗,剩下的平均装进 5 个小袋,每袋 7 颗。原来多少颗?

核对

  1. 先补回 7,再除以 4:(29+7)÷4=9。顺着检查:9×4−7=29。
  2. 先合起五袋,再放回 12 颗:7×5+12=47 颗。顺着检查:(47−12)÷5=7。
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